FACHSCHAFT

Geschichte

Vergangenheit verstehen – Gegenwart gestalten

Erinnern & Verstehen

Geschichte gibt Orientierung

Der Geschichtsunterricht vermittelt nicht nur Wissen über vergangene Ereignisse. Er hilft Schülerinnen und Schülern, gesellschaftliche Entwicklungen zu verstehen, aktuelle Herausforderungen historisch einzuordnen und unterschiedliche Perspektiven zu betrachten. So entsteht die Grundlage für eine reflektierte und verantwortungsbewusste Teilhabe an unserer Gesellschaft.

Demokratie verstehen

Die Auseinandersetzung mit historischen Entwicklungen stärkt die politische Bildung und vermittelt die Bedeutung demokratischer Werte.

Identität entwickeln

Geschichte fördert die Beschäftigung mit der eigenen Herkunft und stärkt das Bewusstsein für kulturelle Vielfalt.

Quellen untersuchen

Historische Quellen werden kritisch geprüft, verglichen und ausgewertet. Dadurch entwickeln die Lernenden fundierte historische Kompetenzen.

Zusammenhänge erkennen

Der Blick auf die Vergangenheit macht gesellschaftliche Veränderungen sichtbar und hilft dabei, Entwicklungen der Gegenwart besser zu verstehen.

Perspektiven wechseln

Die Beschäftigung mit unterschiedlichen Erfahrungen und Sichtweisen wirkt Vorurteilen entgegen und fördert ein respektvolles Miteinander.

Urteile begründen

Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigene Standpunkte zu entwickeln, mit Argumenten zu vertreten und andere Meinungen kritisch zu prüfen.

UNTERRICHT & LEISTUNGSBEWERTUNG

Geschichte ab Klasse 6

Der Geschichtsunterricht beginnt in der Regel in Klasse 6 und findet üblicherweise zwei Stunden pro Woche statt. Im Fach Geschichte werden keine Klassenarbeiten geschrieben. Die Leistungsbewertung erfolgt im Bereich der sonstigen Mitarbeit und berücksichtigt die Qualität, Quantität und Kontinuität der erbrachten Leistungen.

Lernen und Erinnern im Fach Geschichte

AB KLASSE 6

Geschichte entdecken

  • Vergangene Lebenswelten kennenlernen
  • Historische Entwicklungen untersuchen
  • Ursachen und Folgen erkennen
  • Bezüge zur Gegenwart herstellen
  • Orientierung in einer komplexen Welt gewinnen

SEKUNDARSTUFE I

Leistungen zeigen

  • Mündliche Mitarbeit
  • Schriftliche Unterrichtsbeiträge
  • Sorgfältige Heftführung
  • Kurze schriftliche Übungen
  • Präsentationen
  • Weitere Lernerfolgsüberprüfungen

JAHRGANG 9

Gedenkstättenfahrt

  • Historisches Lernen vor Ort
  • Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus
  • Erinnerung an die Opfer
  • Reflexion über Ausgrenzung und Verfolgung
  • Verantwortung für Demokratie und Menschenrechte

ERINNERUNGSKULTUR

Gedenkstättenfahrt im Jahrgang 9

Für interessierte Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs findet jährlich eine Gedenkstättenfahrt zu einem ehemaligen Konzentrationslager statt. Das historische Lernen am authentischen Ort ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit den Verbrechen des Nationalsozialismus und den Erfahrungen der verfolgten Menschen. Die Fahrt verbindet historisches Wissen mit persönlicher Reflexion. Sie macht deutlich, welche Folgen Ausgrenzung, Menschenfeindlichkeit und der Verlust demokratischer Rechte haben können. Damit leistet das Projekt einen wichtigen Beitrag zur Erinnerungskultur sowie zur Stärkung von Demokratie, Toleranz und Menschenrechten.